本书以《教师教育课程标准（试行）》为导引，结合《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，较好地反映了学前教育的理论和实践状况，同时注重将新的研究成果融入教材，并以大量生动翔实的案例，为学生呈现学前教育基本原理的全貌。内容涵盖学前教育宏观领域的所有构成要素及其关系，同时对中观领域内幼儿园教育、学前儿童家庭教育、学前儿童社会教育等进行了分析，并进一步在微观领域内对幼儿园生活活动、游戏活动、教育活动等的设计、组织实施及评价进行了详细的介绍。

        本书适合高职高专学前教育专业等相关专业学生使用，也可作为幼儿园工作者的参考教材。