采用学习自主化、实践职场化的行动导向教学模式,贯穿课程思政理念,旨在培养学生良好的人文素养、职业道德和创新意识,体现校企合作的双元教学模式。
本书介绍了3~6岁学前儿童音乐能力发展及教育的主要内容,旨在帮助学生树立科学的艺术观、儿童观、教育观。本书共八个单元,分别是